El caso de JUAN 2

 

      Juan tiene un año y medio y es su primer año en la escuela infantil.

     Su profesora Ana se ha fijado en que Juan todabía no anda, ni da sus primeros pasos y tampoco se pone de pie con ayuda . Y ya tiene un año imedio.

    
    Esta preocupada porque los niños a partir del año ya empiezan a dar sus primeros pasos y Juan todabía no a dado sus primeros pasos a esta edad y a la educadora se esta preocupando.

     Si fuera la educadora también me preocuparía, porque Juan ya tendría que dar sus primeros pasos.

     Lo que yo haria sería comentarselo a los padres para que lo llevaran al pediatra, para que viera si el niño tiene un problema en las piernas y si no es así y el niño esta bien, tendriamos que hablar con sus padres.
    
     Se podría dever a que los padres no estimulan al niño para que ande y les tendriamos que explicar que el niño ya tiene edad suficiente para andar y que ya no es necesario que lo cojamos siempre en los brazos. O tambien podría ser porque  Juan  cuando era mas pequeño se intento levantar y se cayo  y se hizo daño. Y ahora tiene miedo de levantarse por si se vuelbe hacer daño.

　

　

　

JUAN

Juan tiene un año y medio y es su primer año en la escuela infantil.

Su profesora Ana se ha fijado en que Juan todavía no anda, ni da sus primeros pasos y tampoco se pone de pie con ayuda . Y ya tiene un año imedio.

Esta preocupada porque los niños a partir del año ya empiezan a dar sus primeros pasos y Juan todavía no a dado sus primeros pasos a esta edad y a la educadora le esta preocupanda.

Si fuera la educadora también me preocuparía, porque Juan ya tendría que dar sus primeros pasos.

Lo que yo haria sería comentarselo a los padres para que lo llevaran al pediatra, para que viera si el niño tiene un problema en las piernas y si no es así y el niño esta bien, tendriamos que hablar con sus padres. Se podría dever a que los padres no estimulan al niño para que ande y les tendriamos que explicar que el niño ya tiene edad suficiente para andar y que ya no es necesario que lo cojamos siempre en los brazos.

　

　

　

El caso de Elena 2

                                           EL CASO DE ELENA 2



    

Elena tiene quince meses y todavía no dice ninguna palabra. Así que su educador Miguel esta preocupado, porque los niños a final del primer año ya empiezan a decir sus primeras palabras y Elena ya con quince meses todavía no dice nada.

El a llegado a la conclusión que Elena tiene una deficiencia auditiva y por eso ha llamado a los padres de Elena para que la lleven al pediatra y estos han dicho que cuando podrán la llevaran.

La deficiencia auditiva es un déficit total o parcial en la percepción auditiva. Si se pierde la capacidad de oir parcialmente se denomina hipoacusia y si se pierde totalmente se llama cifosis.

Las personas que sufren esta discapacidad tienen problemas para oir y se be afectado a su capacidad de comunicación.


 La causa por la cual Elena no atiende a su educador y todavía no habla, es porque tiene hipoacusia que es un daño en la capacidad de audición de una persona, por lo cual no oye bien y su comunicación se ve afectada.



Lo que tendrá que hacer Miguel será poner a Elena en primera fila para que así lo escuche mejor, siempre tendrá que procurar hablar mirandola y vocalizando bién para que así ella le pueda leer los lavios y así se sentira mas agusto.

Yo haría lo mismo que Miguel llamar primero a sus padres para que la llevaran al médico y así saber seguro que le pasa a la niña y luego ya actuar de la mejor manera.

El caso de Elena

    EL CASO DE ELENA

     Elena tiene quince meses y todavía no dice ninguna palabra. Así que su educador Miguel esta preocupado, porque los niños a final del primer año ya empiezan a decir sus primeras palabras y Elena ya con quince meses todavía no dice nada.

      El a llegado a la conclusión que Elena tiene una deficiencia auditiva y por eso ha llamado a los padres de Elena para que la lleven al pediatra y estos han dicho que cuando podrán la llevaran.

      La deficiencia auditiva es un déficit total o parcial en la percepción auditiva. Si se pierde la capacidad de oir parcialmente se denomina hipoacusia y si se pierde totalmente se llama cifosis.

      Las personas que sufren esta discapacidad tienen problemas para oir y se be afectado a su capacidad de comunicación.

　



　

　

      La causa por la cual Elena no atiende a su educador y todavía no habla, es porque tiene hipoacusia, por lo cual no oye bien y su comunicación se ve afectada.



      Lo que tendrá que hacer Miguel será poner a Elena en primera fila para que así lo escuche mejor, siempre tendrá que procurar hablar mirandola y vocalizando bién para que así ella le pueda leer los lavios. También podría ponerla a otra clase con niños más pequeños que esten aprendiendo a hablar, así como ya se save lo que le pasa los profesores la atienden mejor y no se verá ella tan diferente a los demas y se sentira mas a gusto.

      Yo haría lo mismo que Miguel llamar primero a sus padres para que la llevaran al médico y así saber seguro que le pasa a la niña y luego ya actuar de la mejor manera.